A “Política sobre a força de trabalho em saúde para 2030: fortalecendo os recursos humanos em saúde para alcançar sistemas de saúde resilientes”, aprovada pelos Estados Membros da Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS), assim como o documento da OPAS “Importância estratégica do investimento nacional em profissionais de enfermagem na Região das Américas”, fazem um chamado para o fortalecimento da educação em enfermagem e obstetrícia para obter uma força de trabalho qualificada que contribua para o alcance de sistemas de saúde resilientes, com base na atenção primária à saúde (APS). Ao ampliar a aprendizagem transformadora e contínua para profissionais de enfermagem e obstetrícia, é possível fazer avanços em direção aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 das Nações Unidas para. Portanto, os líderes da educação em enfermagem e obstetrícia são convidados a reexaminar a formação de seus graduados na cobertura universal de saúde e APS, mudando o foco, reformulando os currículos e adotando técnicas de ensino inovadoras.
O kit de ferramentas de melhoria da qualidade da educação (EQI, na sigla em inglês) foi desenvolvido em conjunto com a OPAS e seus Centros Colaboradores para apoiar a educação de bacharelado em enfermagem e obstetrícia. O kit de ferramentas oferece um modelo para um plano de melhoria da qualidade que pode ser usado por programas educacionais nos países da América Latina e do Caribe (ALC) para abordar a cobertura universal de saúde e a APS em uma estrutura da educação transformadora e da prática colaborativa interprofissional baseada em competências. Deve-se reconhecer que, profissionais de enfermagem e obstetrícia que compreendem a cobertura universal de saúde e a APS têm um importante papel de liderança a desempenhar na promoção da saúde, na prevenção de doenças e na redução da morbidade e da mortalidade na ALC.
O kit de ferramentas EQI, juntamente com os recursos de apoio, representa o esforço coletivo da Escola de Enfermagem da Universidade do Alabama em Birmingham (UAB), do Centro Colaborador da OPAS/OMS e de várias instituições parceiras na Região das Américas, que contribuíram durante as fases de revisão, crítica, tradução, teste-piloto e avaliação deste projeto.
Por meio de um processo iterativo e colaborativo, cada equipe de teste-piloto/avaliação priorizou áreas de melhoria e implantou ciclos planejar, fazer, estudar e agir (PDSA, na sigla em inglês) para aprimorar os planos de ensino dos programas de enfermagem e obstetrícia. As reuniões de avaliação forneceram orientação contínua, enquanto os grupos focais avaliaram o progresso. Foram coletados dados sobre a facilidade de uso, a relevância e a aplicabilidade dos materiais do kit de ferramentas, bem como os facilitadores e as barreiras à utilização. Foi obtida uma versão refinada e culturalmente adaptável do kit de ferramentas EQI em três idiomas: espanhol, inglês e português.
Este seminário virtual é organizado por: a Unidade de Recursos Humanos para a Saúde, Departamento de Sistemas e Serviços de Saúde, OPAS/OMS, e o Centro Colaborador da OPAS/OMS para Enfermagem Internacional da Escola De Enfermagem da Universidade do Alabama em Birmingham (USA-241).
Apresentar um modelo culturalmente adaptável para a melhoria da qualidade em programas educacionais e demonstrar como suas três versões (espanhol, inglês e português) foram usadas em escolas de enfermagem e obstetrícia na América Latina e no Caribe.
Abertura
Melhoria da qualidade da educação: o caso do Kit de Ferramentas EQI
Teste-piloto e avaliação do kit de ferramentas EQI: experiência da América Latina e do Caribe
Perguntas e respostas
Considerações finais
E. Benjamín Puertas, Chefe da Unidade de Recursos Humanos para a Saúde, OPAS/OMS
Maria Shirey, Diretora da Escola de Enfermagem e do Centro Colaborador da OPAS/OMS para Enfermagem Internacional, Universidade de Alabama Birmingham, EUA
Ada Markaki, Professora e Vice-Diretora do Colaborador da OPAS/OMS para Enfermagem Internacional, Escola de Enfermagem da Universidade de Alabama Birmingham, EUA
awn Munroe, Diretora da Escola de Enfermagem e do Centro Colaborador da OPAS/OMS para o Desenvolvimento da Enfermagem e Obstetrícia no Caribe, Universidade das Índias Ocidentais - Mona, Jamaica
Paz Moscoso, Professora associada, Universidade dos Andes, Chile
Bruna Moreno, Consultora Internacional, Recursos Humaos para a Saúde, OPAS/OMS
Yohana Díaz, Assessora de educação profissional de RHS, Recursos Humanos para a Saúde, Responsável técnica do CC USA-241, OPAS/OMS